皮亚杰儿童智力发展理论述评——兼论基于建构主义的人工智能

皮亚杰对儿童认知心理的研究，独辟蹊径。尤其对智力及相关概念的阐释，为学者们理解智力的本质、起源和发展，这些千百年的难题带来了一丝曙光。儿童智力发展理论作为皮亚杰发生认知论的重要组成部分，是发展心理学的一个独特研究领域，详尽解释了智力、同化、顺化之间的关系，强调智力发展归根结底就是心理结构的转变，具有明显的建构主义色彩。虽然皮亚杰相关理论一直受到质疑，但时至今日，尤其在教育教学的理论指导上依然保持着强大的生命力。文章以皮亚杰的著作《教育科学与儿童心理学》为主线，择选要点章节，重点讨论智力、思维、运算、认知发展、反思、自我意识等内容，希望能够通过分析，得到一些有意义的启示，使其可以在一定程度弥补当前人工智能理论研究的缺陷，初步提出建构主义人工智能概念，尝试将建构主义智力观、认知观与人工智能理论结合，是一项探索性研究。文章首先对皮亚杰《教育科学与儿童心理学》有关内容进行概述和思辨，进而阐述学者们对皮亚杰理论的评价，最后论述人工智能理论可以从儿童智力发展理论获得的启发。